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織好“人才網” 織密“保障網” 織牢“安全網” 華東師大織就勤工助學“三網”
2020年01月02日 10:07 來源:中國教育報 作者:董魯皖龍 字號

內容摘要:本報訊(記者 董魯皖龍)從大二與孟憲承勤工助學團隊結緣,華東師范大學2017級地理信息科學專業學生繩玉瑩“忙里又忙外”。近日,華東師范大學學工部副部長兼資助中心主任周賽君向記者介紹,多年來,學校為學生勤工助學構筑“人才網”“保障網”“安全網”,讓勤工助學成為資助育人的重要環節。

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  中國教育報訊(記者 董魯皖龍)從大二與孟憲承勤工助學團隊結緣,華東師范大學2017級地理信息科學專業學生繩玉瑩“忙里又忙外”。對外,帶著這支只有38人的勤工助學團隊將“孟空間”的20多間功能室打理得井井有條,每年服務師生超過6萬人次。對內,38名團隊成員中有26人來自少數民族,為了讓每位成員都得到鍛煉和提升,繩玉瑩帶著團隊組織經驗分享會,開展教師技能和就業技巧主題活動,提升少數民族成員的教師技能和就業能力。

  近日,華東師范大學學工部副部長兼資助中心主任周賽君向記者介紹,多年來,學校為學生勤工助學構筑“人才網”“保障網”“安全網”,讓勤工助學成為資助育人的重要環節。

  “勤助工作從某種程度上說是職場的模擬?!敝苜惥f,學校的勤工助學基地一直實行學生自我使用、自我服務、自我管理的“三自”管理模式,要求每個基地實體都配備培訓、上崗、工資、人事、活動制度,盡可能地模擬職場文化,為學生走向社會、適應社會做好準備,為學生成長成才編織了一張“人才網”。

  “在編織‘保障網’方面,一方面是堅持扁平化管理,由專業的勤工助學管理部門直接服務學生,減少院系、班級等環節,提高效率。另一方面是保障工資收入,學校每兩三年就會進行一次市場工資調研,確保學生勞動付出與價值相等?!敝苜惥f,此外,學校還主動與中國建設銀行、上海市語言文字水平測試中心等合作共建優質勤工助學實踐基地,不斷提高勤助崗位質量。

  安全是學生開展勤工助學工作的基礎。周賽君介紹,對此學校著力織牢“安全網”,對外強調家教崗位須“四有”,即有穩定家庭地址、有穩定工作單位、有固定家庭電話和單位電話、有詳細的家教對象資料;兼職崗位須“四備”,即營業執照副本、介紹信、組織機構代碼、詳細的用人需求等信息完備,并與其簽訂《華東師范大學學生勤工助學三方協議書》,提供法律保障;所有需要參加勤工助學的學生均要在上崗前參加由學生資助管理中心組織的崗前考核,安全考核通過后方可獲得“勤工助學上崗證”;同時為學生購買保險“托底”。以完善的風險管控構筑牢固的勤工助學“安全網”,提高學生的安全意識、保障學生的合法權益。

  綜合施策下,華東師范大學以“勤工”為載體,搭建了一個校內校外雙元共建、學生學校用人單位三方聯動的學生思政教育、實踐教育和資助教育的平臺,華東師大學子在這個平臺上磨煉意志,提高才干,積蓄力量。

 

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姓名:董魯皖龍 工作單位:

轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:張賽)
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